Межпредметная связь между физикой и биологией

Показати, що знання основ фізики та біології необхідне кожному; а також що явища у фізики відбуваються всюди навколо нас; формування пізнавального інтересу до фізики та біології. Виховна мета: сприяти формуванню основних уявлень про наукове пізнання світу, формувати материалістичний світогляд, здійснювати профорієнтацію учнів. А також розвиток знань і умінь, користуватися мовою фізики та біології і застосовувати знання в новій обстановці. Структура та зміст уроку I. Повідомлення теми та мети уроку Темою нашого уроку буде сила в живій природі, але наш урок буде сьогодні не зовсім звичайним.

Природа єдина і неподільна, але ії складає величезна кількість систем: від атомів до Сонця і зірок, від клітини до рослин і тварин, алей якщо зараз окремі системи природи вивчають різні науки фізика, хімія, біологія, географія, астрономія. II. Актуалізація опорних знань учнів 1. Розминка «Гра Гусінь» a) Обмінживленнярістфотосинтездиханнякисеньрозвиток – які системи це характеризує, чому? b) Машинатомеханізмробочийорган – про якиі системи йде мова. 2. Вибрати системи «вибери та запиши приклади природних систем в один стовпчик, приклади штучних систем – у другий: ліс, лісопарк, озеро, сад, лісосмуга, ставок, море, розарій, луки, тундра, степ, пустеля, океан, річка, дендрарій, ботанічний сад, город, газон, бонсай, тайга» 3. Конкурс на кращий сенкан про рукотворі системи Пшениця Комахи Золотогаряча, плодоносна; виростає. Малярійні, звичайні. Колоситься, збагачує. Народжуються, літають, кісають. Гордість плодлсної України Хліб.

Корисні для птахів здобич. Птахи.

Шумливі, різноголосі. Народжуються, гніздяться, розмножуються.

Корисні опилювачі всіх тварин, гететрофи. Машини. Швидкі, різноманітні, перевозять, піднімають, миють.

Сучасне житя без них неможливе помічники 4. Меню для живих організмів та машин СО 2 , вода, електрика, нафта, риба, комахи, розчинні мінеральні речовини, вугілля, гумус. 5. Бесіда: Для чого людина придумала машини та механізми? Щоб збільшити силу! III. Вивчення нового материалу Сьогодні ми повинні з вами побачити і зрозуміти що сила це така величина, яка нас оточує в повсякденному житті. Але спершу давай ті подумаємо, які асоціації можу у вас виникати із словом сила: Первинне уявлення про силу отримуємо з повсякденного життя. Ми не раз чули про такі сили, наприклад: «сила волі», «сила звички», «сила відчуттів», «сила струму», «сила вітру», «сила людини». Виходячи, з приведених висловів про силу і як ми її розуміємо, ми можемо сказати. Що ж таке сила? Сила – це причина зміни швидкості або напряму руху тіла, а також його зміна форми і об'єму . І так тепер ми з вами спробуємо, розглянути і зрозуміти які види сил існують в природі і як вони пов'язані з нами. Сила тяжіння. Відкриття Ньютоном Однажды летним жарким днем в саду сидел Ньютон Он был в глубоких размышлениях И тут в один прекрасный миг: Случилось яблоку, сорвавшись с яблони, прервать Глубокие Ньютона размышленья. Он говорит: Слова Ньютона: Не стану отвечать. За мудрецов догадки и ученья, Нашел я способ доказать.

Весьма наглядно силу притяженья.

Паденье это, меня вдруг осенило И яблоко теперь не только яблоко раздора, Но и символ земного тяготения. Звідси слід сказати, що сила тяжіння відкрита Ньютоном лежить в основі все живої природи, де існує сила тяжіння між двома тілами. Сила, з якою Земля притягає до себе тіло, називається силою тяжкістю. Цікаво, а де ще ми можемо з вами поспостерігати силу тяжіння в житті і природі? Наприклад: м'яч, падаючий вниз, листочок з дерева на землю, коли йде дощ і сніг і т.д. Закон Архімеда.